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[艺论·研讨] 陈图画 | 我眼中的中国少儿绘画教诲

1 已有 204 次阅读   2018-05-17 12:46
陈图画 | 我眼中的中国少儿绘画教诲

“13岁曩昔的孩子,我主张不要跟他们表明什么是‘美’,什么是‘现代’和‘古代’,假如带他到博物馆去,基本不要对他讲解,他听不懂,而且会腻烦。”

“素描讲授成了独一的绘画讲授方法,十分可骇。”

实在孩子们都是我的教师

陈图画: 法国有一个很闻名的景色画家叫柯罗,他暮年说过一句话“我每天早上醒过去向天主祷告,让我像小孩一样灵活地看天下”。我年龄越大越明确这句话,孩子们都是我的教师。没有学画这件事变,乃至没有画画这件事变,要紧的是各人都有眼睛。如今春天来了,我上午在公寓阁下走,像北京这么好看的一座都会,这么蹩脚的气候,但是每朵花儿都美观,每一棵树都美观,这个时分我以为我能够只要五岁。

小冤家发问:您仿佛说过这么一句话,中国有千万万万的好萝卜,英文也不可,中文也不可。我的题目是,好萝卜究竟是什么?

陈图画:你便是好萝卜,我是老萝卜,你是一个小的好萝卜,还没有长大,正在长。意大利有个导演叫费里尼,他说过一句话,能够有点极度。他说全天下的孩子在五岁当前送到幼儿园就被抹杀了。他支持一切现行的教诲。我的观念跟他一样,中国的教诲从幼儿园开端就在抹杀孩子,让他变得不像一个孩子。人越长大,越是一个变坏的进程,变麻痹的进程,不看天,不看星星,也不看花儿,不看树。脑筋里只想挣钱,想当官,想把他人弄下去本人爬上去,一切的人便是想挣钱,做买卖。以是许多孩子在长大当前就不行爱了,以是趁你们如今还心爱的时分说语言。

中国度长要克制“家长欲”

发问:在古代的教诲体制中,怎样克制这个期间,让孩子成为一个像您说的那样,有独立头脑的孩子?

陈图画:好题目。我想先得克制本人,比方我克制本人的方法便是,我看到四周的那些画,有些我喜好,大局部我不喜好,太教条了,不真实,不打动我,我不要那样画,我想方法画出真实的打动人的画。第二,中国度长有一个趋向需求克制,便是不要太把孩子当一个孩子。他是他本人,他有他的才干,他有他的喜好,但是你临时看不出来。我常常遇到一些家长问他的孩子应该怎样学画。题目不在这个中央,题目是他能否理解他的孩子?他在不在冷眼察看孩子,孩子喜好什么,厌恶什么?这时教诲就开端了——假如可以叫做教诲的话。以是家长最要紧的是冷眼看,然后带着孩子走向他感兴味的中央,而不要强行带他去他厌恶的中央或许没觉得的中央。以是我想第一要克制的是家长本人的“家长欲”。“家长欲”是很可骇的。我蛮怕看抵家长的,如今孩子苦去世了,一天到晚被逼着学钢琴,学古筝,学英文……

这时分有一个最可骇的工具丧失了,他们长大会恨你们,说他没有童年,一天到晚在上课。我本人所处的年月是另一回事变,十分匮乏,也十分无聊,没有什么中央可以去,也没有工具可以看。我小时分,九岁的时分失掉的第一本画册是美国画家画的植物画技法,满是马。我特殊喜好马,我父亲看我喜好马,就给我买了那本书,我到如今还能画得出马的骨骼。我不是很理解如今的孩子,可看的工具太多了,以是另有一个选择题目。对低年事的孩子说观点,十分无害。

小冤家:我没有喜好的现代艺术家,虚谷老师的画我很欣赏。

陈图画:13岁曩昔的孩子,我主张不要跟他们表明什么是“美”,什么是“现代”和“古代”,假如带他到博物馆去,基本不要对他讲解,他听不懂,而且会腻烦。便是让他看,假如他真实不要看,就带他出去,他想吃就吃、想玩就玩,不要太早贯注这么多词汇给孩子,什么巨匠,艺术,美……都不要给他。我不喜好孩子半大不小就能说会道,满是大人教他的词,不像孩子。我在美国、欧洲、日本看到的孩子都像孩子,他不太会语言,很复杂的词,没有多余的话,没有空话,更没有空话。但是中国的孩子,尤其春节联欢会上的孩子,和一些比拟良好的当选出来的孩子,满口空话、谎言。我们的观点教诲开端得太早。

第二,孩子10岁至15岁的时分,要特殊察看他们,看他们究竟喜好什么,哪些事拽都拽不走他,打他他都要做。假如这个时分,他恰好喜好画画,喜好音乐,喜好写作,或许是喜好迷信实行,家长就要带他到好的情况,可以潜移默化,四周有异样的孩子,这对孩子十分紧张。至于所谓美术史、现代、古代、这个派、谁人派,我想差未几要到初中当前孩子才开端对这些词语、这些观点感兴味,并且有了解力和判别力。这是我的看法。 我活着界列国博物馆总是看到两种状况,一种是大人抱着婴儿在逛博物馆,实在婴儿在睡觉,但我以为这个胎教十分好。带孩子到很喧闹的饭馆或阛阓去睡觉和在博物馆睡觉,觉得是纷歧样的。

第三,外洋小先生和中先生会全班去博物馆,不是阅读,而是有专业的教师在那上课,先生很自在地发问。但在国际,我常常看许多怙恃带孩子去博物馆、美术馆,大人本人也不太喜好,但以为这是一件准确的事变,就带孩子去,我以为这个是最可骇的。对小孩而言,身教大于言传,假如怙恃真的很爱这件事变,小冤家失掉的讯息是这件事变很故意思。许多时分是怙恃让孩子弹钢琴,本人基本不听音乐。

我听到说有的孩子崇敬我,实在谁人孩子只是从媒体上听说我这团体,依照孟子的说法,一切的小孩,在童蒙时期,最崇敬的人是爸爸妈妈,以是爸爸妈妈这个脚色是很难当的。人是模拟的植物,同时又是一个下载的植物,电脑有下载这个词,一切小孩子的脑壳,你带他就任何场所,无论是开心事、伤心事,他不论懂不懂,他曾经下载了。下载当前可以贮存好久,比及他懂事了,受了教诲,智力兴旺了,他会重新反举这些从前下载的印象。以是爹妈真的欠好当,你不经意间曾经在教诲孩子,或许曾经在破坏这个孩子。

发问:我的孩子两年前开端学画画,有些教师说曾经晚了。

陈图画:梵高快要30岁才画画。

孩子自身便是灵性

小冤家:陈教师,您以为画画跟灵性有干系吗?

陈图画:这是大人教的话。你这个题目不太有灵性。你不要管,你这个年事自身便是灵性,你每天都有灵性。

在艺术方面

对孩子喜好做的事少啰嗦

发问:陈教师,我儿子刚五岁,他也在上图画班,他会画他想画的工具,他想表达的工具。但是比拟可骇的一件事变是,作为我们世俗的观念看,他画得的确不敷好,以是他会比拟,以为某些画画得好,某些画画得欠好。画得欠好,他会懊丧。我该怎样引导他,我也不克不及说他画画得好吧?我明天没把他的画带来,但是他的画活着俗来看的确欠好,并且我儿子也承受这种观念,每次上完课他会感触有些受打击。

陈图画:在外洋幼儿园教师会有一些词汇选择,英文有许多难听的词,他假如以为这幅画不是很好,他会说that’s interesting,故意思。只管即便不要对小孩说出代价判别的词,大人说好或欠好,对或不合错误,便是在杀小孩,小孩就如许被杀失了,孩子的童真就没有了。但是特殊坚强的小孩,你再杀他,枪林弹雨,最初他拿起笔又回到原来的样子,这是多数天赋,乃至长大了他真的酿成一个天赋画家。以是我要对家长说,13岁曩昔的小孩,在绘画上或任何文艺兴味上不要多说,孩子要做就让他做,少啰嗦。

发问:但是他本人会很懊丧,他看到比照当前本人会懊丧。

陈图画:让他去懊丧,他第二天醒过去又好了,他去画又是谁人样子,他有很坚强的植物天性,维护他这个天性。不需求家长去引导。我对小孩的观念,第一,生命平安要留意。第二,不要抱病,抱病立刻去看。别的什么都不论,我历来没有管过我的女儿,她也很正常,很自主。

素描怎样就成了

独一的绘画教诲方法

发问:我方才不断听两位教师在说,童年的时分让孩子自在地依照本人的兴味画画最好,我也赞同。我是一个15岁孩子的妈妈,我的孩子从4岁开端学画画,不断到如今还在对峙,他本人也很喜好,我尽力支持他。但是他从10岁开端就遇到一个瓶颈,许多教师说他最大的题目便是不喜好素描,如今他曾经15岁了,属于故步自封的阶段,乃至有点不太喜好绘画了。我想问,是不是学画画,素描肯定要学,有没有这个说法?

陈图画:又杀失一个孩子。我悔恨素描测验,相对不是画了素描才干画好画的。我们明天中国实验的素描讲授,约莫是十八世纪左右,从法国渐渐盛行到俄罗斯,厥后成为苏联,然后再到中国,这么一集体系,是种种画画教诲当中的一种。但是我们如今把它以为是独一的一种,不如许画就画欠好,这完满是荒唐的。我不断想写一本素描根底教诲批驳,但是我真实不想去写,这是太看得起他们,题目是他们每年都在杀人。一切中国古典画家,历来没有画过素描,也十分巨大。在素描这集体系开展出来曩昔,许多画家历来不画素描。我最敬佩一个西班牙巨匠,他是最巨大的理想主义画家,他一辈子只要一两张素描。另有十五世纪意大利的巨匠卡拉瓦乔,卡拉瓦乔现存简直没有一张素描,假如他画过,他不会不留下。固然有许多素描巨匠,达芬奇、米开朗琪罗、鲁本斯、伦勃朗……可以举许多例子,但我可以举出异样多的巨匠,一辈子一张素描也没有留上去,但是他依然画得很好。至于印度、波斯、两河道域,另有埃及,历来没有素描这件事变,但是全天下美术史最光辉的都在这些中央。

发问:许多教师说要学透视法。

陈图画:透视法创造曩昔,绘画曾经十分巨大。比例创造曩昔,希腊雕塑永久无法逾越的,文艺再起的雕塑基本不行能逾越希腊,但是希腊当时候跟谁学透视法?比例这一说法都没有。一切如今素描讲授,便是杀人呆板,许多孩子到了15岁,就被逼到这个事上,最初就不喜好画画了,就像你儿子一样。

小冤家:我喜好画素描怎样办?

陈图画:那你就去画。那是一百种办法里的一种,你假如喜好就去画。

发问:我一个冤家的孩子,他曩昔画的画特殊本真,想到什么画什么,但是他上了小学四、五年级的时分开端看卡通书,许多日本的小女孩、小尖脸、帅哥,都是大眼睛,都是一样的,我发明他在簿本上画的都是那样的抽象,家长以为他怎样没有曩昔本人的作风了,家长想让他照旧画他原本善于的很天然的工具,您以为我们应该像家长那样劝他,回到他原来的途径,照旧说他情愿画什么就画什么?

陈图画:两种状况,一种便是我方才说的,你不要去管他,他到了十四、五岁,忽然有一天他就不会画这些工具了,他画更想画的,他智力在增长。另有一种状况,到十六七岁,他还画这个,大概他就想做如许的卡通画家,那就让他做,但是不要强行制止或许引导。我的意见总是如许,十四五岁曩昔不要太多干涉他的事变,瞧着不合错误也不要说什么,过一阵子他本人会调解,一切植物都市本人调解,包罗初等植物。

画画,仅仅是“术”,方法办法罢了。儿童美术教诲的中心理念与“美术”有关。只与“美”有关。

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